期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生口语交际能力,让孩子们敢说、乐说
下载PDF
职称材料
导出
摘要
口语交际是学生交流思想、传达信息、表达情感的重要手段,是提高小学生语文素养的重要途径,其重要性不言而喻。本文中笔者针对小学生的认知特点和心理特点,从五方面出发就如何培养学生的口语交际能力进行探究,旨在让他们敢说、乐说。
作者
霍文英
机构地区
河北省威县方营学区
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第4期43-43,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
口语交际
敢说
乐说
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李梓桐.
信的旅程[J]
.故事作文(低年级版),2009(2):47-47.
2
徐延成.
现代媒体与初中英语教学[J]
.中华少年,2016,0(22):120-120.
3
林文霞.
浅谈低年级学生口语交际能力的培养[J]
.新教育(海南),2009(6):118-118.
被引量:1
4
陈玉琴.
文章合为谁而作?[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2008(4):38-39.
5
海翊.
数学课堂教学的语言艺术[J]
.新课程(下),2006,0(7):35-35.
被引量:1
6
周桃丽.
高中英语教学新策略[J]
.信息教研周刊,2010(12):38-38.
7
张美娟.
运用语言艺术 发挥教育价值[J]
.科教文汇,2010(26):44-44.
被引量:1
8
张成刚.
现代文阅读中的“三看”“三问”[J]
.新课程研究,2006(11):37-37.
9
余锋练.
如何让教学语言更精彩[J]
.课程教学研究,2013(7):91-92.
10
张成刚.
现代文阅读中的“三看”“三问”[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2006(8):83-83.
学周刊(中旬)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部