期刊文献+

灵动课堂之思维创造性探究

下载PDF
导出
摘要 灵动性课堂要以情感和乐趣为核心展开教学活动,提高教学效果是其最终目的。要构建灵动性课堂,教学模式不能太单一,要灵活运用多种教学法法,要把趣味和知识有机结合起来,并开展多元化的评价方式。
作者 赵玲
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第4期70-70,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献3

共引文献52

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部