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浅谈小学英语情景教学法
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摘要
小学生刚刚接触英语,学习起来会感觉比较吃力,尤其是在语言的听说方面存在着一定的欠缺。因此笔者在教学中尝试着运用情景教学法,创设一定的社会情景,使学生在学习语言的时候能够及时运用,大大提升了他们的口语交际能力。本文中,笔者将从情景教学法的优势入手,具体分析如何在小学英语教学中运用情景教学法。
作者
郝小娟
机构地区
河北省邢台经济开发区青介学区
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第4期90-90,共1页
Learning weekly
关键词
小学英语
情景教学
优势
运用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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