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创设教学情境 打造阳光课堂——浅谈小学数学课堂教学的有效性 被引量:5

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摘要 数学是一门具有很强的抽象性、严密的逻辑性和较强的趣味性的学科。教师在教学中要创设愉悦的教学情境,激发小学生的探究兴趣,打造阳光课堂,不断提高课堂教学的有效性。
作者 吴素敏
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第4期116-116,共1页 Learning weekly
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