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动手实践,培养学生的数学思维

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摘要 数学是一门与生活和科技发展有着紧密联系的学科。数学教学应当给予学生更为丰富的实践机会和更为广阔的实践空间。因此,教师应通过创设情境,积极引导学生探究学习,培养学生的数学思维。
作者 马海霞
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第4期207-207,共1页 Learning weekly
关键词 思维 情境 探究
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