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“三法”提高初中作文教学效率
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摘要
作文是创造性的语言活动,是语文教学的重要任务,是学生语文水平的综合体现。本文从写什么、怎么写等方面论述初中语文作文教学的技巧和策略。
作者
刘娟
机构地区
江苏省盱眙县明祖陵中学
出处
《作文成功之路（小学）》
2015年第2期43-43,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文
仿写
巧设作文题
课外阅读
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作文成功之路（小学）
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