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从三节课的教学反思看课改
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摘要
新课程理念指导课堂,教学需要实践新课程理念,这是一个逐渐积累经验的过程,通过三节课的教学反思,我们可以看到新课程正在课堂教学中逐步实现,每一次的反思对我来说都是一次挑战,一次考验,一次提升。
作者
李文平
机构地区
乌兰浩特市第十五中学
出处
《科技经济市场》
2015年第1期250-251,共2页
关键词
新课程
教学
反思
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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