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阅读教学中让学生个性飞扬
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摘要
阅读是语文教学中重要且必不可少的教学途径,是学生获取知识的必要途径。现代教育理论站在面向未来的角度,明确提出了自主创新学习的口号。作为教师,应正确认识学生的个性差异,尊重个性差异,合理、科学地来组织教学,让学生通过自己的个性阅读,丰富积累,获得情感体验。阅读课上采取怎样的方式实现学生的自主、个性的飞扬,从而获得阅读的快乐呢?下面谈一点自己的想法。
作者
许琴学
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《华人时刊·校长版》
2015年第3期49-49,共1页
PRINCIPAL
关键词
阅读教学
开放性阅读
教育理论
教学媒体
性差异
学习过程
个性化阅读
阅读内容
独特体验
感受体验
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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华人时刊·校长版
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