摘要
教师队伍是课程的引领者,一流的教师队伍是解剖学精品课程的统帅[1]。这样举足轻重的地位含有两层意义:其一是教师整体队伍的一流,一支过得硬的师资团队才能引领课程走向“精品”,才能保证解剖学精品课程的可持续性。其二,“一流”是教师个体的一流,整体是由个体组成,个体是整体反映。只有解剖学教师个人奋发向上、积极进取,整体队伍素质才能提高。
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第1期108-109,共2页
Chinese Journal of Anatomy
基金
河南省职业教育教学改革项目(ZJB10121)