摘要
池莉曾说过:"如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。"人类没了太阳,还能生存么?因此,培养少年儿童从小就阅读的良好习惯,是我们这些教育工作者首要的任务。阅读导读课是培养学生良好阅读习惯的有效手段之一。课外阅读导读课能正确地引导孩子读一些积极向上的书籍,能教给其一些行之有效的阅读方法,而作文指导课正是培养学生在读中思考、读中感悟、读有所获的能力。不同的课型,培养的都是孩子们阅读的技能,都是想让阅读这束阳光抚慰孩子们的心灵。
出处
《教师》
2015年第10期19-19,共1页
Teacher