在历史教学中给学生以美的浸润

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摘要最近,接连听了几节以导学案为载体的＂高效课堂＂探索课。在听课过程中乃至课后的反思中总觉得,作为人文学科的中学历史学科教学,似乎少了点什么。细细品味,觉得少了点作为人文学科并具有历史学科特点的、一种应有的学科美感。这种学科美感的缺失,不仅仅表现于笔者所接触到的几节尚待完善的探索课堂上,在我们的传统课堂上也是屡见不鲜的。那么,在历史教学中如何丰富课堂教学的学科美感呢？下面就平时的课堂教学体会,

作者叶光启

机构地区安徽省阜阳市教研室

出处《教育艺术》 2015年第3期52-52,共1页

关键词人文学科中学历史探索课堂历史课堂历史人物导学历史情境课本内容合作探究发散思维

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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