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浅谈如何运用“近体原则”智慧使用英语教材

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摘要 一名智慧的英语教师不应该是教教材,而是用教材教,把先进的教学理念贯穿于教材教学上。笔者在使用英语教材时,运用"近体原则"的教学理论,在理解和使用教材方面做了一些有益的尝试,与大家分享。
作者 祁丽娜
机构地区 长春外国语学校
出处 《英语广场(学术研究)》 2015年第4期116-117,共2页 English Square
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参考文献1

  • 1《走进高中新课程》编写组.走进高中新课程[M].华中师范大学出版社,2005.

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