多媒体教学环境下高职生英语自主学习能力的培养研究

近几年来,随着高职院校扩招政策的不断深入,高职院校学生数量日益剧增,导致学生的整体素质偏差,学生的英语基础水平在不断下滑,呈现两极分化、参差不齐的状态,而且大多数学生在学习方面没有属于自己的学习方法。本文从现阶段高职生的英语水平现状出发,通过分析高职院校学生的基本状况以及特点,探究现有教学模式的不足,重点研究在多媒体教学坏境下培养高职生英语自学能力的方法策略,进而提升高职院校的教学质量,为学生的全面化发展提供可能性。