合作学习在农村高中英语教学中的探索

目前在不少农村地区,高中英语的课堂教学依旧以教师为中心,学生被动地接受知识。改变这一现状的关键在于促成师生教学模式的转变。为此,笔者结合浙江省金华市一所农村高中英语教学的实际,尝试在该英语课堂上实施合作学习教学。实践表明,合作学习是一种改善课堂教学的有效策略。它激发了学生的学习动机,增强了学生的合作意识和合作能力,促进学生综合语言运用能力的发展,并且在一定程度上提高了教师大班英语授课的效率。