让班级活动成为学生健康成长的“助推器”

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摘要班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”,“让班级成为学生健康成长的乐园”,应该成为班主任工作的黄金法则。实践证明,班主任在创建良好的班集体过程中,也要积极组织、参与学校各项有意义的活动。在活动中,培养学生良好的行为习惯,锻炼学生的自信心,促进学生团结合作,提高班级的凝聚力。一、在活动中培养学生良好的行为习惯班风是一种无形的教育力量,

作者贺蕊梅

机构地区兰州市城关区大砂坪小学

出处《甘肃教育》 2015年第6期34-34,共1页

关键词班级管理活动行规习惯自信心团结合作凝聚力

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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