自主课堂的基本流程及实施方法

传统课堂教学之弊端很多,主要表现在教师主动教,学生被动学。其结果是学生一旦离开老师的教,就会陷入束手无策的窘境,更谈不上主动探索、独立学习能力的形成。那么,如何培养中学生的自主学习能力呢？笔者认为主阵地仍然在课堂,如果教师能够筑起一个自主学习型的课堂平台,学生的自主学习能力自然会逐步形成。为此,本人经过十几年的教学实践,在初中数学教学方面进行了一些有效的尝试,初步形成了“导、学、议、练、测”五环节自主课堂模式。一、“自主课堂”的概念及特征所谓“自主课堂”,