谈小学语文教学中教师评价语言的运用

新理念下的小学语文课堂教学评价方式,逐渐呈现出多样性与开放性,教师在课堂上,适时地、有针对性地使用一些激励性评价语言,将大大激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,营造一种热烈而又轻松、和谐的学习氛围,实现课堂评价有效促进每一位学生的和谐发展。那么,如何在课堂教学中借助评价语言的魅力来引领学生的快乐学习呢？下面笔者谈谈自己的几点看法。一、教师的课堂评价语言要准确得体特级教师贾志敏对学生的评价语言准确而又生动,他能因人而异,具有针对性地作出不同的评价,而这些评价又恰恰能给学生以提醒或纠正。