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学科教学知识与青年教师专业成长

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摘要 学科教学知识(PCK)是教师独有的一种知识类型,是教师专业发展的前提性条件之一。PCK理论认为,教师之所以与学科专家不同正是因其有独特的专业知识:即学科教学知识。理解和掌握学科教学知识对于促进青年教师专业成长具有重要意义。
作者 周予新
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2015年第1期32-34,共3页 Educational Practice and Research
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