渗透自主探究理念,秉承素质教育宗旨

自主探究法重在培养学生的创新能力,学生根据生活情景发现并提出问题,进而进行有计划、有目的、有步骤的研究和探索,以获得探究结果,这一创新性的教学方式符合素质教育的要求和宗旨。一、情境教学,提升课堂实效所谓情境教学,指的是教师有目的地导入或者创设具有一定情绪色彩的,且以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生的态度转变和情感体验,使得学生的心理机能得到更深层次的发展。