摘要
1994年，国家政策第一次提出“心理健康教育”的概念，开始对大学生的心理健康关注、探索、起步。21世纪初期至今逐渐受到广泛的关注。教育部大致每隔3年左右下发关于高校大学生心理健康教育的专项文件，从意见、实施纲要、标准等方面进行了要求和规范。同时，许多专家学者对我国高校心理健康教育发展现状、经验，高校心理健康教育的目标、师资、教育模式、功能、内容，
出处
《校园心理》
2015年第2期110-112,共3页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
国家大学生创新训练计划资助项目(20131131-9012)
2013年江西省教学改革项目(JXJG-13-18-16)
江西省党建青年项目(JXGXDJKT.QN-201431)
