摘要
高校青年教师专业发展对于高校教学质量有着重要意义,今天在"科研兴校,科研促教,科研强师"的背景下,更是要求教师要向科研型教师转变。本文对地方高校青年教师专业科研能力存在的问题进行分析,探讨了青年教师科研能力提高的途径,以促进教师自我发展,提高其教学水平。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2015年第1期171-172,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省教育厅教育教学改革专题项目(GJZ201301035)
佳木斯大学教学改革重点项目(JYGA2012-005)