高校法学教学中互动式教学的改革实践

本文以心理学、教育学和社会学等理论为指导,从培养创新型人才的角度出发,结合笔者从事法学课程教学的实践经验,对师生互动式教学进行思考与探索。有效的师生互动式教学应以学生为主体,以知识为中心,教师通过讲授、引导和点拨使学生获得大量的知识信息,并形成自主学习、自主思考、自主创新的能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础。