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关于数学专业双语教学课程体系研究

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摘要本文基于＂复变函数＂课程双语教学的实践,通过对国内外高等院校双语教学现状的调查分析,探讨了数学专业双语教学课程体系的理论依据及构建设想.

作者宋宇婷曹丽霞

机构地区东北石油大学数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2015年第5期12-12,共1页

关键词双语教学课程体系理论依据构建设想

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2015年第5期

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