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浅谈如何在数学课堂教学中创设情境

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摘要课堂教学要培养学生的能力,必须正确引导学生从情境中来,到知识中去,建构属于自己的知识.本文笔者从创设的情境要有趣味性、要贴近生活、要从学生已有的认知水平出发等五方面谈自己的实践和体会.

作者芮伟兴

机构地区江苏省常州市武进区横山桥高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第5期47-47,共1页

关键词创设情境课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第5期

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