学案导学在高中数学课堂的应用被引量：1

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摘要高中数学是培养学生思维的关键,应该充分发挥学生在课堂的主体性,让学生在思考中得到思维的升华.学案导学教学模式就是以引导学生思考为主的一种新型课堂教学模式.本文将从学案导学的设计谈起,重点阐述学案导学在高中数学课堂的应用策略.

作者曹荣荣

机构地区江苏省启东市大江中学

出处《数学学习与研究》 2015年第5期50-50,共1页

关键词高中数学学案导学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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