高中数学教学中迁移能力培养策略被引量：1

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摘要知识迁移能力是将已经从之前课堂学习到的知识和思维能力等转移至新知识的学习以及对其积极正面的影响.在高中数学课堂教学中,我们需要着重培养学生们的迁移能力,可以通过＂一题多解＂＂变式训练＂＂构建模型＂等具体的策略,来激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,让学生能具体化、系统化地接受老师给予的数学知识,有的放矢地消化并且转而形成自己的数学知识储备.一、训练一题多解,开阔学生审题思路一题多解是要求学生能够在基本解法的基础下,

作者周开芹

机构地区江苏省清浦中学

出处《数学学习与研究》 2015年第5期58-58,共1页

关键词知识迁移能力高中数学教学培养策略数学课堂教学一题多解课堂学习变式训练思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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