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高效课堂之浅谈高一地理“导学案”教学
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摘要
"导学案教学"模式以导学案为载体,以导学为方法实施教学活动,是培养学生能力、提高教学效率,突出学生自主学习能力,注重学法指导的一种教学策略。其显著特点是充分发挥学生主体作用,突出学生自主学习行为,注重学法指导,强化能力培养,使学生真正成为学习的主人,其"导学案"教学模式核心是精心设计导学案。本校设计的导学案分为学习目标、自主预习、提出疑问、合作探究、知识网络、当堂检测等环节。
作者
罗辉
机构地区
广东省中山市第二中学
出处
《地理教育》
2015年第A02期21-22,共2页
Education Of Geography
关键词
学案教学
高效课堂
自主学习能力
学生能力
地理
高一
学生主体作用
自主学习行为
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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