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翻转课堂的实践与反思
被引量:
1
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摘要
一、翻转课堂理 论2004年,萨尔曼·可汗(Salman Khan)为帮助表妹解决数学难题,将辅导内容录制成视频并传到You Tube网站。由于视频简短精炼,且可以按照学习者自身的学习步调随时暂停快进或重复播放,因此,这些辅助学习的视频资源很快便在网络上受到学习者的热捧。此后,可汗又陆续录制许多不同学科的学习视频传到网络共享,并开设可汗学院(Khan Academy)频道。
作者
康会娟
机构地区
宁夏育才中学
出处
《地理教育》
2015年第A02期36-36,共1页
Education Of Geography
关键词
课堂
视频资源
反思
实践
网络共享
学习者
数学难题
辅导内容
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
2015年 第A02期
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