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深入探究多元建构——“乘法分配律”教学实录与简析

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摘要【教学内容】苏教实验版《数学》四年级下册第54页乘法分配律及练习。【教学过程】一、创设情境，玩具导入师：有一位同学送了一件自己制作的作品给老师（出示积木搭的房子图片），瞧，知道这模型是用什么材料制作成的吗？

作者揭新生

机构地区广东省深圳实验学校小学部

出处《小学数学教师》 2015年第3期30-33,共4页

关键词 “乘法分配律” 教学实录多元建构材料制作教学内容《数学》教学过程创设情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2015年第3期

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