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把握整体性教学原则 优化高三生物学一轮复习 被引量:1

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摘要 本文简述了在高三生物学一轮复习中如何从教材内容解读、师生角色把握、学生活动、课堂教学环节四个方面进行整体性把握,提高复习教学的有效性和针对性,帮助学生夯实基础、提高能力的教学体会。
出处 《生物学教学》 北大核心 2015年第4期32-33,共2页 Biology Teaching
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