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激活小组合作学习 有效推进课堂教学

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摘要 教学要有效果,关键在课堂;课堂要有效果,关键在学生参与。从多年的教学实践看,小组合作学习是激励学生参与课堂学习的非常有效的方式。近几年来,随着学习中心型课堂的构建,以学生为主体,课堂上进行小组合作探究的教学模式已经成为广大教师的日常课堂教学常态,而怎样合理使用小组合作评价,激励更多的学生积极主动思考、质疑、分享、呈现,成为能否实现高效课堂的关键。
出处 《基础教育课程》 2015年第6期17-19,共3页
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