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着力教研能力建设 推进教研工作转型
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摘要
作为基础教育课程改革的重要支撑力量,各级教研部门及教研员的能力建设已成为当前推进教研工作转型的重中之重。多年来,黑龙江省教育学院秉持“省内全面领军,国内靠前占位”的办院目标,以“研培一体”的体制机制创新为保障,以多层面、多形式的主题活动为载体,始终把“教研能力建设”作为工作重点常抓不懈,扎实而有效地提升了教研能力建设的实践水平。
作者
季平
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《基础教育课程》
2015年第6期28-30,共3页
关键词
能力建设
工作转型
教研员
基础教育课程改革
教研部门
教育学院
黑龙江省
机制创新
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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