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例谈有效解答材料解析题的程序化路径——以2013年安徽高考文综卷第37题为例

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摘要 如何有效解答材料解析题是一个系统工程,是值得每一位中学历史教师思考、研究的课题。从审题到解题,其间包含着许多不可或缺的环节。在考试有限的时间范围内,考生可以把解题过程细化为八步,然后熟记于心,活用于行,以实现解题的有效性。因此,解答材料解析题需要有一个完整的、程序化的路径。笔者试以2013年安徽高考文综卷第37题(以下简称“安徽卷第37题”)为例,加以说明。
作者 董运动
机构地区 安徽省濉溪二中
出处 《中学历史教学》 2015年第4期108-110,共3页 History Teaching in Middle Schools
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