期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在高职院校实施诚信积分制度对提升学生综合素质的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国社会竞争的日趋激烈和就业形势的日益严峻,社会和用人单位对人才重新高标准定位,对大学生诚信品质和综合素质提出了更高要求。诚信积分制度作为高职院校对大学生进行客观评价的重要方式,有利于促进大学生诚信品质的养成,有利于提升大学生的综合素质。
作者
刘瑞霞
张长路
机构地区
河南农业职业学院
出处
《河南农业》
2015年第6期35-36,共2页
关键词
高职院校
诚信积分制度
综合素质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张利明.
引入契约理念 创新高校学生管理制度[J]
.管理观察,2014(15):132-132.
被引量:2
2
王军.
高职学生管理制度的创新:德育学分制——以四川商务职业学院为例[J]
.北京城市学院学报,2013(6):77-80.
被引量:6
3
叶芜为.
制度的意义——关于大学生学习践行学生管理制度的思考[J]
.赣南师范学院学报,2009,30(2):110-112.
被引量:2
二级参考文献
6
1
冯锦春、殷佳琳、沈.榉.新时期高校学生管理工作的创新思考[A]Engineering Technology Press, National University of Singapore:, 2011:4.
2
阚立兴.
关于社会转型期德育问题的思考[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1995,24(2):6-11.
被引量:1
3
田雷.
关于职业院校德育学分制内涵与价值的反思[J]
.教育与职业,2011(33):46-48.
被引量:12
4
王秋红.
还原高校学生管理制度契约性质真身——从高校的管理权同学生间自治权的冲突谈起[J]
.华中人文论丛,2011(2):124-126.
被引量:1
5
李绥波.
关于在完全学分制下学生管理工作的思考[J]
.中国商界,2009,0(11X):185-186.
被引量:5
6
金晓兵,宋辉.
论高校思想政治工作中教育与管理的结合[J]
.鞍山师范学院学报,2003,5(3):63-66.
被引量:5
共引文献
7
1
李丽丽.
高职学生管理制度创新的有效策略[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(16):21-21.
2
邰根祖,杨青,汪强.
“两个招录意见”背景下公安院校学生管理创新研究[J]
.公安教育,2016(10):65-69.
被引量:2
3
张富洪,蒲杨,林楚雯.
高职学前教育专业三类学生的入学动机研究[J]
.内江师范学院学报,2016,31(11):136-140.
被引量:4
4
邓云莉.
引入契约理念 创新高校学生管理制度[J]
.教育教学论坛,2017(32):15-16.
被引量:1
5
王庆.
学分制条件下高职院校学生管理模式研究[J]
.才智,2019,0(21):117-117.
被引量:2
6
郭佳宁.
基于高职学生管理制度创新的对策思考[J]
.产业与科技论坛,2021,20(24):231-232.
7
任建明.
德育学分制在中职学生管理中的应用探讨[J]
.中华少年,2016,0(22):219-219.
1
赵玮.
利用周记对学生进行心理健康教育的探索[J]
.成才之路,2014(26):63-63.
2
刘战.
建议为教师实行奖励积分制度[J]
.世界教育信息,1996,9(8):24-24.
3
梅妙聪.
建构评价机制 激发学生学习兴趣[J]
.小学教学设计(英语),2017,0(3):61-61.
4
邵岩.
抓“四旋律”保证新课改高标准定位[J]
.现代教育科学(小学校长),2008(5):40-40.
5
朝向世界育人才[J]
.辽宁教育,2010(1).
6
强素质 树形象 争当改革创新表率[J]
.共产党员(下半月),2008(7):11-11.
7
本刊记者.
力推均衡发展 再造山乡教育——“五个全覆盖”“六个新提升”助力安泽县义务教育均衡发展[J]
.山西教育(管理版),2015,0(1):6-8.
河南农业
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部