摘要
随着整个社会的快速进步,教育事业得到了长足发展.然而,通过审视整个基础教育各学段的现状,我们不难发现,当前教育工作的着力点和聚焦点仍然局限在学校教育上,对于社会教育资源,特别是对家庭教育资源的挖掘和利用还非常不够.社会上虽然不乏成功的家庭教育案例,但就整体而言,家长普遍缺乏对子女进行有效家庭教育的知识和能力,家庭教育资源的利用率极低.根据《家长心理健康对子女健康成长的影响》课题中的一项调查显示：孩子在进入青春期后,有62.7％的父母难以和子女有效沟通;83％的家长不懂得教育子女的科学方法,没有基本的教育心理常识.
