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常态化实施翻转课堂的策略研究——以温州实验小学好学班为例
被引量：
7
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摘要
国内翻转课堂的实施大体处在实验探索的阶段,然而只有常态化实施才能体现其价值。以温州实验小学好学班已经常态化实施的数学课为例,具体介绍常态化实施翻转课堂的一些具体的策略,包括课堂外学习任务单的设计策略和课堂上课堂活动开展的策略。
作者
陈莹
雷俊
陈安琪
鲍贤清
机构地区
上海师范大学
温州市实验小学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第5期12-14,18,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课堂
翻转
实验
小学
温州
学习任务
设计策略
数学课
分类号
TS958 [轻工技术与工程]
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