关注童心——小学英语自主写作的应然诉求

学生的英语写作存在严重的两极分化现象。对此,教师必须从加强阅读积累,丰富词汇储备,奠定写作基础;创设生活情境,采用多种手段,活化写作内容;实行目标分解,实现循序渐进,推动自主写作等几个方面开展英语教学,指导自主写作的应然诉求。