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巧妙设置问题 有效激活课堂

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摘要 在实施新课改、构建充满生命活力政治课堂的过程中,巧妙设置问题,能唤醒学生的主体意识,激发和维持学生的求知欲,增强学生的探究冲动和学习驱动力,唤起学生的创造欲望,从而有效激活课堂,提高课堂教学的效率。
作者 邵向梅
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第3期39-39,共1页
关键词 问题 思维 课堂
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.普通高中思想政治课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2004.
  • 2陶行知.陶行知全集[M].湖南教育出版社,1985.

共引文献1

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