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巧妙设置问题 有效激活课堂
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摘要
在实施新课改、构建充满生命活力政治课堂的过程中,巧妙设置问题,能唤醒学生的主体意识,激发和维持学生的求知欲,增强学生的探究冲动和学习驱动力,唤起学生的创造欲望,从而有效激活课堂,提高课堂教学的效率。
作者
邵向梅
机构地区
包头市第二十四中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第3期39-39,共1页
关键词
问题
思维
课堂
分类号
G633.35 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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