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期待教学从表层走向深入

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摘要 随着教育改革的不断推进,深度教学必将给中学教学带来真正意义上的有效与高效。中学进行深度教学是为了破解教学目前存在的粗放低效之困境。"以能力为导向"的深度教学理应蕴涵着"以教育为旨归"的价值追求。
作者 王锦飞
出处 《江苏教育(中学教学)》 2015年第2期67-67,共1页
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