从中国儿童到世界公民——学校公共生活的意义建构

从中国儿童到世界公民，寓意着学校教育既要基于儿童视角又要基于国际视野。作为一所外国语学校，常州市武进清英外国语学校从文化立魂到实践创生，以学会共同生活为培养目标，进行了一系列的文化规划与课程建构，致力于真正实现学校公共生活的意义建构。