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初中文言文字词少教多学的处理
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摘要
文言文作为中国经典文化教学之一,对民族文化的传承和学生情感生命的滋养具有重要的作用,而且初中文言文教学还承担着培养学生阅读文言文的能力以及文言语感的任务,因此,对文言文的字词教学,教师应当根据目前文言文字词教学的现状提出几点有效的教学策略,力求达到文言文教学中工具性与人文性的统一。
作者
李晓阳
机构地区
福建省泉州市泉港区第六中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第3期61-63,共3页
Modern Chinese
关键词
文字词
教学策略
经典文化
自主学习
翻译能力
点拨教学法
课堂教学
古诗文
周朴园
教学原则
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2015年 第3期
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