“五何法”破解高考诗歌鉴赏题

在多年高中教学和高考阅卷中,发现考生的诗歌鉴赏题得分率极低。针对这种情况,许多老师采用了所谓的＂高考诗歌答题模板＂的教学方式,甚至让学生背诵各种艺术手法,学生听得也似乎很明白,背得也流畅,但一到具体做题时,就不知所措,或胡说八道。究其根本原因,一是老师没能将知识转化为学生的内在鉴赏能力,二是学生根本读不懂诗歌的内容和情感。