摘要
高职院校作为职业技术、技能人才培养的基地,学生职业心理素质是基本素质和教育教学内容之一,对学生未来的就业、择业与职业发展具有内源性的基础作用。在高职体育教学过程中,为提高学生的体育技术、技能,对学生有着较高的心理要求。因此,高职体育教师要在结合学生专业的基础上,充分挖掘体育活动、体育文化的职业心理素质教育内容,实现高职学生体育意识培养、体质提升和心理健康的全面发展。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第11期118-120,共3页
Education and Vocation
基金
2013年河北省社会科学发展研究课题"基于创新创业教育的体育专业实践教学模式改革与创新研究"(课题批准号:201303129)
2014年河北省社会科学发展研究民生调研课题"创新创业融入体育院校校园文化建设的思考"(课题批准号:201401910)的研究成果