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多媒体在幼儿数学教学中的运用
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摘要
运用多媒体激发幼儿学习数学的兴趣 1.创设情境,激发幼儿学习的兴趣 在幼儿阶段的数学教学过程中,教师充分利用多媒体技术把声音、图像、文字、动画等媒体有机结合起来,创设新鲜的、动态的教学情境,能够激发幼儿的学习兴趣。
作者
王丽丽
机构地区
河北省迁安市上射雁庄乡白庄完全小学
出处
《中国信息技术教育》
2015年第5期125-125,共1页
China Information Technology Education
关键词
数学教学过程
多媒体技术
幼儿
学习兴趣
创设情境
教学情境
激发
声音
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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