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刍议个性化的美术校本课程实施策略
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摘要
在进行新课程教育改革的过程中,校本课程的实施方式已经成了影响学生学习效率的重要因素之一。从实际的教学过程来看,对校本课程的开发需要一段相当长的准备时间,也需要一个完备的开发体系,在研发的过程当中,要根据学生的实际特点进行分析,并通过丰富的课程资源支持来进行。针对这样的情况,从教学周边的丰富教学资源谈起,具体介绍如何通过设置个性化的美术校本课程实施策略,促进学生学习效率的提升。
作者
费丹露
机构地区
江苏省常州市兰陵小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第12期14-14,16,共2页
关键词
个性化
美术校本课程
实施策略
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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