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妙用导入艺术 活化英语课堂——例谈小学英语课堂教学中的导入五法

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摘要 "良好的开端是成功的一半。"小学英语教学中的课堂导入也是如此。良好的课堂导入可以使课堂变得活泼生动、趣味横生,激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考,很快进入学习状态。
作者 顾海利
出处 《新课程(教研版)》 2014年第12期53-53,共1页
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