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把握预习要点,让中高年级的语文课堂更高效
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摘要
预习对课堂学习具有重要意义,基于小学语文课前预习的指导,探讨了如何提升小学生的课堂学习效率,旨在为教师构建高效课堂而提供建议和参考。
作者
司玲
机构地区
江苏省沭阳县长庄小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第12期107-107,共1页
关键词
小学语文
课前预习
课堂教学
课文学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程(教研版)
2014年 第12期
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