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在识字教学中如何提高学生的学习兴趣
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点,课标指出:"识字教学要充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。"因此,教学中教师应从学生的角度出发,积极探索实用的识字教学方法,激发学生的识字兴趣,调动学生的识字积极性。
作者
林珊舸
机构地区
福建省龙岩市松涛小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第12期126-126,共1页
关键词
识字教学
识字方法
小学低年级
智力振奋
情绪高昂
内心状态
教学情境
猜字谜
无意识记
霍姆林斯基
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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