幼儿区域活动自主评价能力培养的行动研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要今年我插班到一个大班担任教师,发现每次区域活动回顾环节,愿意举手发言的幼儿寥寥无几,乐意起来发言的幼儿通常是这样表述的：＂我今天玩了美工区,很开心。＂＂我今天玩了多米诺,很开心。＂如果我追问：＂在活动中有没有遇到困难？是怎么解决的？＂幼儿面面相觑……是什么原因导致幼儿不乐意参与或者不善于自主评价？经过几次区域活动的观察和反思,以及与前任教师的访谈,我总结出原因如下：

作者郑瑶

机构地区福州市温泉幼儿园

出处《新课程（教研版）》 2014年第12期135-136,共2页

关键词行动研究环境材料评价能力自主学习培养策略交流机会评价意识表达技巧多米诺感性经验

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1王玉龙.虚拟仿真+真机实训法、多米诺复制学习法在汽车实训教学中的应用[J].山东工业技术,2015(9):276-276. 被引量：1
2李相禹,刘焱.师幼比对幼儿园集体教学质量影响的实证分析[J].学前教育研究,2016(5):3-14. 被引量：34
3王骄,傅亚磊.“魅力多米诺”教学实践与思考[J].教育研究与评论（课堂观察）,2017(2):59-63. 被引量：1
4何捷,吕俐敏.“读绘本,练习多米诺骨牌写法”习作教学实录及评析[J].小学教学（语文版）,2017,0(7):91-94. 被引量：1

引证文献1

1赵慧霞.幼儿园开展多米诺游戏模式的探究[J].科学咨询,2018,0(33):146-147. 被引量：1

二级引证文献1

1刘巧云.生态视角中民族地区幼儿园户外游戏模式的构建与优化——以贵州省黔东南州为例[J].当代教育,2023(2):148-149.

1夏科多米诺[J].小学阅读指南（低年级版）,2012(6):28-29.
2王慧艳.故事多米诺看图作文[J].中国校园文学（青春号）,2004,0(2):59-59.
3宋晓津.变成小花猪[J].少年博览（小学中高年级）,2012(6):51-51.
4慕鱼.你好，公主[J].少年博览（小学中高年级）,2012(1):76-77.
5吕舟.携手护家园[J].青少年日记,2004,0(18):42-42.
6王骄,任燕.心中有尺,设计有度——江苏省中小学社会实践基地实践教学比赛项目设计评分标准解读[J].生活教育,2016,0(23):115-116.
7严丽珠.浅谈幼儿园小班区域游戏[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(10):34-34.
8马静.探讨教育中的“自由活动”对幼儿的意义[J].成功,2013(16):68-68.
9邓乙凤.谈开展幼儿园小班区域活动[J].金融教育研究,2007,21(3):150-151. 被引量：1
10张晓霞.幼儿在区角活动中存在的情绪问题与对策[J].福建教育（学前教育）（C版）,2009(10):41-42. 被引量：1

新课程（教研版）

2014年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿区域活动自主评价能力培养的行动研究被引量：1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿区域活动自主评价能力培养的行动研究 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿区域活动自主评价能力培养的行动研究被引量：1