浅谈教师的师德修养

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摘要道德是社会意识形态之一,是一定社会经济关系下调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的原则和行为规范的总和。道德规范具有历史性和阶级性,所以,社会时代的不同必然决定了道德观念的不同,社会职业的不同也决定了道德内涵的不同。但无论身处哪个时代、从事何种职业,其道德观念必然存在着共通的地方。在汉代,思想家杨雄在他的著作《法言·学行》中有这样的概述：＂师者,人之模范也。＂

作者李秀政赵松禄

机构地区吉林省抚松县兴隆乡小学

出处《新课程（教研版）》 2014年第12期181-181,共1页

关键词师德修养道德观念社会经济关系道德内涵道德素养道德品质心理素养道德修养法言物质文明建设

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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